TACY PATRONI ZOBOWIĄZUJĄ – TRADYCJA I NOWOCZESNOŚĆ.

Proszę w kilku zdaniach opisać określić cele projektu rozwojowego, który będą Państwo wdrażać.

Cel projektu rozwojowego musi być skorelowany z celami programu „Nowy Impuls”

Celem projektu jest:

I.       Utworzenie koła języka niemieckiego.

1.    Stworzenie uczniom możliwości „wczesnego startu językowego”.

2.    Upowszechnianie nauki języków obcych wśród uczniów.

3.    Kształcenie u uczniów umiejętności komunikowania się w języku niemieckim i łatwiejszą naukę w gimnazjum.

4.    Zagospodarowanie czasu wolnego uczniów.

5.    Przybliżenie uczniom historii, kultury i tradycji krajów niemieckojęzycznych.

6.    Nawiązanie współpracy ze szkoła wiejską z terenu Niemiec.

II. Kontynuacja i rozwój Dziecięcego Ludowego Zespołu Pieśni i Tańca „PROSZENIACY”.

1.      Upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o polskich tańcach.

2.      Kształcenie u uczniów umiejętności tanecznych.

3.      Rozwijanie aktywności artystycznej uczniów i poczucia estetyki.

4.      Uczenie szacunku wobec dorobku przodków.

5.      Kształtowanie poczucia przynależności do swojej „małej ojczyzny”.

6.      Kształtowanie poczucia tożsamości i szacunku do innych odmiennych społeczności i kultur.

7.      Wyposażenie Dziecięcego Ludowego Zespołu Pieśni i Tańca „PROSZENIACY” w stroje.

8. Zorganizowanie Festiwalu Dziecięcych Ludowych Zespołów Pieśni i Tańca Województwa Łódzkiego.

         III. Powołanie koła kultury i tradycji regionu.

1.   Poznanie przez uczniów regionalnych tradycji, świąt i obyczajów.

2.   Poznanie miejscowych podań, przysłów, muzyki, rzemiosła, sztuki ludowej, folkloru.

3.   Poznanie elementów historii regionu i ich związki z historią i tradycją własnej rodziny.

4.   Poznanie języka regionu, gwary.

5.   Wykonanie zdjęć eksponatów ze szkolnej izby regionalnej, opisanie zdjęć i umieszczenie na stronie internetowej szkoły.      

6.      Dokumentowanie i zamieszczanie na stronie internetowej najważniejszych wydarzeń kulturalnych z życia szkoły.

7.      Poznanie twórczości lokalnych artystów ludowych.

8.       Nabycie podczas warsztatów umiejętności wykonywania potraw regionalnych.

Proszę opisać propozycje wzbogacenia i zróżnicowania oferty edukacyjnej w ramach zajęć pozaszkolnych. Należy wskazać, do jakiej grupy odbiorców jest skierowany. Opis projektu powinien mieć charakter zadaniowy, tzn. pokazywać, jakie działania szkoła chce podjąć. Opis powinien się mieścić na jednej stronie.

Głównym zamierzeniem projektu „TACY PATRONI ZOBOWIĄZUJĄ – TRADYCJA I NOWOCZESNOŚĆ” jest organizacja następujących zajęć pozalekcyjnych:

a)                  Koła języka niemieckiego.

b)                  Dziecięcego Ludowego Zespołu Pieśni i Tańca „PROSZENIACY”.

c)                  Koła kultury i tradycji regionu.

  Chcemy wyrównywać szanse edukacyjne uczniów naszej szkoły z rówieśnikami
z miasta w zakresie nauki języka niemieckiego oraz umiejętności wokalno - tanecznych.
Zdobycie podstaw języka niemieckiego ułatwi naukę uczniom w gimnazjum, a w późniejszym okresie poprawi sytuację naszych absolwentów na rynku pracy. Zmotywuje do uczenia się języków obcych, świadomego planowania dalszego rozwoju.

W ramach zajęć koła z języka niemieckiego uczniowie otrzymają podręcznik: Themen Neu 1 lub  Ping Pong 1, książka i ćwiczeniówka, wydawnictwo Hueber Verlag

Program zajęć będzie obejmował:

naukę słownictwa z następujących dziedzin:

- pierwsze kontakty: przedstawianie się oraz przedstawianie innych osób, podawanie informacji o sobie, pochodzenie, zawód, wiek, zainteresowania, hobby, a także pytanie osób innych o te informacje,

- opis przedmiotów dnia codziennego w domu,

- przyzwyczajenia dotyczące jedzenia i picia, zamawianie potraw w restauracji, płacenie za zjedzony posiłek, zakupy w supermarkecie, rozumienie cen,

- zajęcia wykonywane w czasie wolnym, uzyskiwanie informacji dotyczących wydarzeń kulturalnych,

- opis mieszkania, układu oraz przedmiotów znajdujących się w nim, poznanie zakazów i nakazów dotyczących zachowania w domu,

- zdrowie i choroba: opis dolegliwości, poznawanie części ciała, kontakt z lekarzem, informacja o stanie zdrowia, zalecenia,

- dzień powszedni: opis czynności dnia codziennego różnych grup zawodowych (lekarza, rolnika, sekretarki, kucharza, kelnera, pani domu), opis własnego przebiegu dnia, opowiadanie o rzeczach, które przytrafiły się innym osobom,

- orientacja w mieście: opis miejsc, zabytków, muzeów.

Ponadto uczniowie będą mieć przybliżoną historię i kulturę krajów niemieckojęzycznych. Najbardziej aktywni uczniowie wezmą udział w wycieczce do Niemiec. Podczas niej będą mogli praktycznie zastosować zdobyte umiejętności językowe oraz zwiedzić miejsca i zobaczyć zabytki, o których dowiadywali się podczas zajęć.

Organizacja warsztatów w celu kształtowania w uczniach umiejętności taneczno-wokalnych dla wszystkich uczniów Szkoły Podstawowej im. Miry i Tadeusza Sygietyńskich w Proszeniu realizowana będzie poprzez warsztaty poprowadzone przez specjalistów z Państwowego Zespołu Ludowego Pieśni i Tańca „MAZOWSZE”. Poprowadzenie zajęć przez artystów z zespołu „MAZOWSZE” zagwarantuje wysoki poziom merytoryczny. Na tych zajęciach uczniowie będą mieli możliwość poznania oraz nauczenia się tańców narodowych i ludowych, a także zdobycia umiejętności, które będą wykorzystywane i rozwijane w Dziecięcym Ludowym Zespole Pieśni
i Tańca „PROSZENIACY” istniejącym przy szkole. Zespół zaprezentuje umiejętności zdobyte podczas warsztatów na koncertach, przeglądach, festiwalach. Festiwal Dziecięcych Zespołów Ludowych Województwa Łódzkiego zorganizowany z okazji święta Patronów Szkoły- Miry
i Tadeusza Sygietyńskich będzie miejscem, gdzie dzieci z zespołów ludowych z terenu województwa łódzkiego, będą mogły wzajemnie się poznać, wymienić doświadczenia  
z działalności zespołów oraz zaprezentować folklor swojego regionu. Aby zespół „PROSZENIACY” mógł wystąpić na scenie w regionalnych strojach, planujemy dokonać ich zakupu.

Powołanie do życia koła kultury i tradycji regionu umożliwi uczniom poznanie kultury i sztuki regionu. Na zajęcia będą zapraszani lokalni twórcy ludowi, którzy wykonują prace hafciarskie, wikliniarskie, sznurkowe, ze słomy, plastyczne. Podczas spotkań z ludową pisarką Krystyną Wieczorek dzieci poznają regionalne tradycje, święta i obyczaje oraz miejscowe podania, przysłowia, muzykę, rzemiosło, sztukę ludową, język regionu, gwarę.

  Na wspólnych spotkaniach z rodzicami uczniowie poznają elementy historii regionu i ich związki z historią i tradycją własnej rodziny.

 Na zajęciach uczniowie będą wykonywać zdjęcia eksponatów ze szkolnej izby regionalnej, opiszą zdjęcia i umieszczą na stronie internetowej szkoły.       

Będą również umieszczać na stronie internetowej relacje z najważniejszych wydarzeń kulturalnych dokumentując je również zdjęciami.

Dzień przed i podczas Festiwalu Koło Gospodyń Wiejskich przeprowadzi warsztaty w zakresie wykonywania potraw regionalnych. Efekty tych warsztatów będą zaprezentowane oraz przekazane do degustacji uczestnikom.

Wszystkie działania będą dokumentowane na stronie internetowej szkoły w postaci zdjęć i opisów oraz w lokalnych mediach.

Objęcie projektem wszystkich uczniów szkoły, rodziców i organizacji lokalnych zintegruje ich ze szkołą i rozszerzy grono ludzi rozwijających lokalną kulturę, folklor i tradycję.

Proponowany przez szkołę projekt rozwoju ma przyczynić się do zwiększenia dostępu do edukacji i do zmniejszenia dysproporcji edukacyjnych między wsią a miastem. Przygotowując uzasadnienie należy wykazać, że istnieje potrzeba wyrównania szans edukacyjnych, brak jest w okolicy możliwości rozwoju aspiracji edukacyjnych i społecznych uczniów, a uczniowie mają utrudniony dostęp do instytucji pozwalających na zdobycie dodatkowej wiedzy i umiejętności ułatwiających dalszą edukację i wybór ścieżki zawodowej.

1. Otoczenie społeczno-gospodarcze

Proszę w kilku zdaniach opisać otoczenie w którym znajduje się placówka, proszę również opisać czy i jak w związku z realizacją projektu zmieni się to otoczenie.

Szkoła Podstawowa w Proszeniu znajduje się na terenie gminy Wolbórz, która liczy 7941 mieszkańców, obszar 151 km kw., znajduje się w województwie łódzkim. Proszenie jest umiejscowione przy trasie Warszawa – Wrocław, liczy 442 mieszkańców. Do szkoły uczęszczają także dzieci ze wsi Psary Lechawa, Polichno i Gazomi Nowej. W Proszeniu działają: aktywne Koło Gospodyń Wiejskich, oraz Ochotnicza Straż Pożarna a nie ma instytucji kulturalnych. Większość mieszkańców Proszenia utrzymuje się z rolnictwa a jedynym zakładem pracy jest tartak - Zakład Usługowo Drogowy „TRAK – SPRZĘT”. Szkoła nie posiada biblioteki tylko księgozbiór umieszczony w jednej z klas, w której znajduje się także izba regionalna. Skupienie wokół projektu szkoły, organizacji, instytucji, stowarzyszeń i osób indywidualnych zintegruje środowisko lokalne. Projekt skierowany jest do wszystkich uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej imienia Miry
i Tadeusza Sygietyńskich w Proszeniu.

2. Opis sytuacji szkoły

Proszę krótko scharakteryzować obecne warunki w których funkcjonuje placówka.

Baza dydaktyczno- techniczna

Szkoła Podstawowa mieści się w parterowym budynku, w którym znajduje się siedem sal lekcyjnych. Brak sali gimnastycznej. Posiada pracownię informatyczną z przestarzałym sprzętem.

Zasoby kadrowe szkoły

W szkole pracuje 14 nauczycieli łącznie z dyrektorem, w tym: wszyscy z wyższym wykształceniem, 4 nauczycieli dyplomowanych, 1 mianowany, 4 kontraktowych, 5 stażystów. Kilku nauczycieli ukończyło nawet 3 kierunki studiów podyplomowych.

Oferta dydaktyczna szkoły

W szkole prowadzone są lekcje: języka angielskiego dla klas 0-III - jedna godzina tygodniowo; IV-VI - dwie godziny tygodniowo oraz wprowadzony język niemiecki od klasy III w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Zajęcia z informatyki prowadzone są w klasach I-VI po jednej godzinie tygodniowo. W szkole działają: Koło Ekologiczne, Koło Matematyczne, Koło Regionalno – Teatralne, Koło Katechetyczne, Szkolny Klub Sportowy, Liga Ochrony Przyrody oraz Dziecięcy Ludowy Zespół Pieśni i Tańca „Proszeniacy”.

3. Analiza SWOT

Proszę w kilku zdaniach opisać poniższe punkty w odniesieniu do sytuacji placówki.

Mocne strony

-)wysoki poziom nauczania, drugie miejsce w rankingu szkół z pięciu powiatów;

-)wykształcona kadra nauczycieli;

-)uczniowie klas IV-VI posiadają umiejętności taneczne;

-)uczniowie i rodzice są otwarci na dodatkowe oferty szkoły;

-)rodzice angażują się w dowożeniu do Gminnego Ośrodka Kultury w Wolborzu na próby zespołu PiT „Proszeniacy”;

-)zaangażowani i sprawdzeni partnerzy: Państwowy Ludowy Zespół Pieśni i Tańca „Mazowsze”, Polskie Stowarzyszenie „POMOC”, Koło Gospodyń Wiejskich, OSP w Proszeniu, GOK w Wolborzu i Moszczenicy, Sołtys wsi Proszenie;

-) izba tradycji i rękodzieła;

-)doświadczona kadra w organizacji dużych imprez plenerowych;

-)mało liczne klasy.

Słabe strony

-)brak strojów i butów dla zespołu tanecznego;

-)brak wyposażenia do nauki języków obcych;

-)brak sali gimnastycznej;

-)brak oddzielnego pomieszczenia dla biblioteki;

-)brak stołówki.

Szanse

-)oryginalność oraz atrakcyjność zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych zwiększa konkurencyjność szkoły i będzie zachętą dla rodziców dzieci spoza obwodu szkoły do ich zapisywania;

-) zagospodarowanie czasu wolnego uczniów i wyrobienie nawyku do czynnego wypoczynku;

-)integracja dzieci i utożsamianie się ze szkołą;

-)szansa dla dzieci na dalszą karierę artystyczną;

-)zwiększenie szans w kolejnym etapie nauki;

-)ciągłość i kontynuacja rozwiniętych umiejętności dzieci w zespole PiT „Proszeniacy”;

-)nawiązanie kontaktów oraz wymiana doświadczeń z innymi szkołami i zespołami dziecięcymi;

-)zainicjowanie przeglądu dziecięcych zespołów ludowych szansą na uatrakcyjnienie oferty kulturalno – turystycznej Proszenia.

Zagrożenia

-)mały przyrost naturalny w obwodzie szkoły;

-)brak środków finansowych na poszerzenie oferty szkoły;

-)zaniechanie poszerzenia oferty szkoły stłumi operatywność i inicjatywę kadr;

-)brak atrakcyjnych form zagospodarowania czasu wolnego uczniów może sprzyjać patologicznym zachowaniom.

Proszę opisać zasady, formy i zakres współpracy z partnerami lokalnymi w przygotowaniu oraz realizacji proponowanego projektu rozwoju szkoły. Czy podpisane są listy intencyjne lub porozumienia o współpracy, a jeżeli są to należy kserokopie dołączyć do formularza w postaci załącznika.

Lp.

Partnerzy

Zakres współpracy

Formy współpracy

1.

1. Przygotowanie formularza aplikacyjnego.

2. Pomoc w dokonywaniu zakupów.

2..

Zakład Usługowo Drogowy „TRAK – SPRZĘT” w Proszeniu

Współorganizacja Festiwalu Dziecięcych Ludowych Zespołów Pieśni i Tańca Województwa Łódzkiego.

1. Dostarczenie materiałów oraz montaż elementów scenografii.

3.

Gminny Ośrodek Kultury w Wolborzu

j.w.

1.Nagłośnienie Festiwalu i dokumentacja filmowa.

4.

Gminny Ośrodek Kultury w Moszczenicy

j.w.

1. Udostępnienie i montaż sceny.

5.

Koło Gospodyń Wiejskich w Proszeniu

j.w.

1. Warsztaty kuchni regionalnej.

2. Wystawa regionalnego rękodzieła.

6.

Ochotnicza Straż Pożarna w Proszeniu

j.w.

1. Ochrona i logistyka terenu Festiwalu.

2. Udostępnienie sali OSP.

.

7.

Polskie Stowarzyszenie „POMOC”

j.w.

Udział w przygotowaniu projektu.

1. Pomoc w opracowaniu projektu.

2.Oprawa plastyczna Festiwalu.

3. Poprowadzenie Festiwalu.

4. Poprowadzenie biura Festiwalu.

Proszę opisać zakładane rezultaty projektu, np.: opracowanie materiałów metodycznych do prowadzenia zajęć pozaszkolnych, aktywizacja społeczności wsi, itp.

I.

1. Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci.
2. Rozszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych szkoły.
3. Wyrównanie szans edukacyjnych dzieci ze wsi Proszenie w stosunku do ich rówieśników w mieście.
4. Wcześniejszy start językowy uczniów.
5. Stworzenie możliwości dostępu do nieodpłatnej nauki języka niemieckiego.
6. Uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej szkoły zachęcającej rodziców do zapisywania dzieci spoza obwodu szkoły.
7. Poznanie przez uczniów tańców narodowych i ludowych.
8. Zdobycie przez uczniów nowych umiejętności wokalno – tanecznych.
9. Wzbogacenie oferty szkoły o zajęcia wspierające rozwój fizyczny dziecka (w sytuacji braku w szkole sali gimnastycznej).
10. Poznanie kultury przodków.
11. Szacunek do tradycji i obyczajów regionu.
12. Rozwinięcie poczucia tożsamości z „małą ojczyzną”.
13. Wzmocnienie poczucia własnej wartości u dzieci.
14. Promocja kultury ludowej regionu.
15. Zacieśnienie więzi pomiędzy członkami poszczególnych organizacji, stowarzyszeń i mieszkańcami Proszenia.
16. Rozszerzenie współpracy szkoły z PZLPiT „MAZOWSZE”.
17. Nawiązanie kontaktów z innymi dziecięcymi, ludowymi zespołami w województwie łódzkim.
18. Dzięki wyposażeniu w stroje umożliwienie „PROSZENIAKOM” udziału w przeglądach i festiwalach.
19. Promocja szkoły w regionie.
20. Przygotowanie do podjęcia współpracy z niemiecką, wiejską szkołą kultywującą tradycje regionalne.
21. Realizacja projektu umożliwi kontynuacje w przyszłości podobnych działań a przede wszystkim zagwarantuje wyższy poziom istniejącego Dziecięcego Zespołu Pieśni i Tańca „PROSZENIACY”.

II.

1. Zorganizowanie koła języka niemieckiego.

2.   Zorganizowanie warsztatów wokalno – tanecznych i rozwój Dziecięcego Ludowego Zespołu i Pieśni i Tańca „PROSZENIACY”.

3.  Zorganizowanie koła kultury i tradycji regionu.
4.  Dokumentacja w postaci zdjęć zakupionym aparatem cyfrowym i opisów eksponatów z izby regionalnej na stronie internetowej szkoły.
5. Wycieczka do siedziby PZLPiT „MAZOWSZE” i Muzeum Sztuki Ludowej w Otrębusach.
6. Wycieczka do Niemiec dla uczestników koła języka niemieckiego.
7. Warsztaty kuchni regionalnej i rękodzieła ludowego.
8. Degustacja potraw regionalnych i wystawa prac małych artystów.
9. Festiwal Dziecięcych Ludowych Zespołów Pieśni i Tańca Województwa Łódzkiego.
10. .Wpisanie na stałe w działalność Szkoły Podstawowej w Proszeniu koła języka niemieckiego oraz koła kultury i tradycji regionu.

Proszę określić w jakim czasie realizowane będą poszczególne etapy wdrażania projektu oraz podejmowane w ich ramach działania. Okres wdrażania projektu powinien zacząć się nie wcześniej niż 01.03.2007 i zakończyć nie później niż 15.03.2008 r. Proszę uwzględnić także czas niezbędny do rozliczenia projektu.

Etapy

Działanie

2007

2008

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

01

02

03

1.Zajecia koła  języka niemieckiego – kurs języka, historia, kultura i sztuka krajów niemieckojęzyczn.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2. Zajęcia koła kultury i tradycji regionu.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

3. Warsztaty wokalno – taneczne.

X

X

X

X

X

4. Organizacja Festiwalu Dziecięcych Ludowych Zespołów Pieśni i Tańca Województwa Łódzkiego

X

X

X

5. Warsztaty kuchni regionalnej – degustacja podczas festiwalu

X

6.Wystawa regionalnego rękodzieła artystycznego.

X

7. Wykonywanie fotografii, opisów i katalogowanie eksponatów z izby regionalnej oraz umieszczenie ich na stronie Internet.

X

X

X

X

X

X

X

X

8.Zakup strojów ludowych dla zespołu „PROSZENIACY”

X

9. Opracowanie, koordynacja merytoryczna  i administrowanie projektu

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

10. Obsługa finansowo- księgowa

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11. Wycieczka do siedziby PZLPiT „MAZOWSZE” i Muzeum Sztuki Ludowej w Otrębusach.

X

12. Wycieczka do Niemiec dla uczestników koła języka niemieckiego.

X